Конспект индивидуального логопедического занятия на тему авторизация звука р
1. Название занятия: Усвоение звука р
2. Цель занятия: научить ребенка правильно произносить звук р в словах и предложениях.
3. Задачи занятия:
— разучить артикуляционные движения для правильного произношения звука р;
— отработать звук р в слогах и словах разной сложности;
— использовать звук р в предложениях.
4. Ход занятия:
1. Разминка:
— выполняем гимнастику для языка и губ;
— произносим звук р в различных позах языка (высоко, низко, впереди, позади).
2. Развитие моторики артикуляционного аппарата:
— выполняем упражнения для тренировки языка и губ;
— повторяем звук р в слогах (ра, ро, ру, ри) и словах (ручка, радуга, карандаш).
3. Работа над произношением звука р в словах:
— диктуем ребенку слова с звуком р и просим их проговорить;
— играем в игры, где нужно называть предметы с звуком р.
4. Формирование навыка использования звука р в предложениях:
— составляем предложения с использованием слов с звуком р;
— рассказываем короткие истории, включающие в себя слова с звуком р.
5. Заключительная часть:
— обсуждаем с ребенком его успехи на занятии;
— даем домашнее задание: повторять упражнения для тренировки звука р.
5. Рекомендации для дальнейшей работы:
— повторять занятия по усвоению звука р регулярно;
— поощрять ребенка за правильное произношение звука р;
— использовать звук р в повседневных разговорах.
Таким образом, индивидуальное логопедическое занятие по авторизации звука р поможет ребенку научиться правильно произносить данный звук и использовать его в речи. Важно проводить занятия систематически и постепенно увеличивать сложность заданий для достижения положительных результатов.
© KiberSec.ru – 06.04.2025, обновлено 06.04.2025
Перепечатка материалов сайта возможна только с разрешения администрации KiberSec.ru.